DGE gaat in beroep tegen de uitspraak van miljoenen dollars vanwege pesten in Mendoza: hoe ver reikt de verantwoordelijkheid van de school?

Die stille pestplaag , een dagelijkse kost op veel scholen in Mendoza, kwam deze week weer in de openbaarheid na een ongebruikelijke uitspraak in de provincie: de rechtbanken hebben de Algemene Directie van het Onderwijs (DGE) veroordeeld tot het betalen van meer dan 4,5 miljoen pesos schadevergoeding aan een leerling van een school in Godoy Cruz die een jaar lang systematisch werd gepest . De rechtbanken hebben de schoolleiding veroordeeld tot het betalen van meer dan 4,5 miljoen pesos schadevergoeding aan het slachtoffer. Het slachtoffer belandde uiteindelijk in het ziekenhuis van Notti vanwege een angstaanval. De uitspraak bepaalde dat de school het fysieke en emotionele welzijn van het slachtoffer niet had gegarandeerd. De DGE heeft aangekondigd in beroep te gaan tegen de uitspraak van miljoenen dollars.

De zaak heropent het debat over institutionele verantwoordelijkheid en de dringende noodzaak om te reageren op groepsgeweld . Daarom raadpleegde Los Andes drie nationale en provinciale experts over de kwestie , die het erover eens zijn dat deze uitspraak een belangrijk precedent schept: het benadrukt niet alleen de ernst van pesten, maar legt ook de kloof bloot tussen school, gezin, overheidsbeleid en geestelijke gezondheid.

Ze waarschuwen dat het voor de rechter brengen van pesterijen een uitzonderlijke en kostbare zaak is, vaak het gevolg van meerdere eerdere mislukkingen. Terwijl Alejandro Castro Santander de symbolische waarde van de uitspraak benadrukt, ziet María Zysman het als een oproep tot collectieve actie, en Mayra Gómez van de Mendoza Pesten Vereniging (ABUME) viert het als een ongekende juridische stap voor de provincie.

Voor Castro Santander, onderwijsdeskundige en lid van het Observatorium voor Argentijnse Onderwijs , onthult de zaak een structureel probleem: slecht beheer van de co-existentie van scholen. "Scholen moeten niet alleen onderwijs garanderen, maar ook de fysieke en morele integriteit van leerlingen. Er zijn protocollen en regels, maar de uitvoering ervan schiet tekort", stelt hij. Wat verrassend is, is dat de school, ondanks herhaalde klachten, alleen rapporten opstelde en niet op andere gebieden ingreep. Hij wijst er zelfs op dat het isoleren van het slachtoffer van de groep, in plaats van haar te beschermen, haar isoleerde. En hij waarschuwt: "Pesten is geen conflict, het is asymmetrisch geweld, er is sprake van machtsmisbruik; daarom moet het slachtoffer boven alles beschermd worden."

Castro Santander waarschuwt ook voor "onderrapportage" : veel kinderen worden gepest en melden het niet. De reden, zegt hij, is dat volwassenen geen vertrouwen opbouwen. Hij is blij met de erkenning van de burgerlijke aansprakelijkheid van de school door de uitspraak, hoewel hij denkt dat de schadevergoeding hoger zou kunnen uitvallen. En hij stelt voor: waarom onderzoeken we niet ook de aansprakelijkheid van de ouders van de daders, vooral wanneer er bewijs is van pesterijen, zelfs door de familie van de dader?

Psycholoog María Zysman, oprichter van Libres de Bullying Argentina , is van mening dat de zaak een reeks tekortkomingen blootlegt. "Wanneer de zaak voor de rechter komt, komt dat doordat we allemaal falen: de school, de ouders en de onderwijsgemeenschap", zegt ze vanuit Buenos Aires. Ze ziet de uitspraak niet alleen als een juridische overwinning, maar stelt voor om het te zien als een kans om de praktijk te herzien : "Accepteren dat pesten op een school voorkomt, spreekt boekdelen, omdat het betekent dat ze het erkennen en bereid zijn in te grijpen."

Zysman betreurt dat instellingen het probleem vaak ontkennen uit angst veroordeeld te worden . Ze wijst op het gebrek aan coördinatie met de geestelijke gezondheidszorg en psychopedagogische diensten, een nationale tragedie. " We zijn gebroken als samenleving, en dat is te zien op scholen . Kinderen zijn het meest kwetsbaar," zegt ze. Ze benadrukt ook het belang van samenwerking met de hele groep, niet alleen met het slachtoffer en de dader: geef kinderen die getuigen zijn handvatten, versterk netwerken en creëer een veilige haven voor leeftijdsgenoten. " Het wordt niet opgelost met protocollen of geld : het wordt opgelost met zorgvuldige aandacht, luisteren, coördinatie en concrete acties," concludeert ze.

Mayra Gómez, voorzitter van ABUME , vertelde deze krant dat de uitspraak een historische stap is . "Deze zaak laat zien dat scholen overbelast zijn en geen middelen hebben. Maar het laat ook zien dat gezinnen juridische stappen kunnen ondernemen wanneer de staat niet reageert", aldus de woordvoerder. Haar organisatie biedt al jaren juridisch advies aan gezinnen van wie de kinderen slachtoffer zijn. "Deze uitspraak schept een precedent voor Mendoza en opent de deur naar nieuwe zaken", verwacht ze.

Gómez waarschuwt dat de school niet verantwoordelijk is voor pesten, tenzij ze het probleem laat voortduren . Ze bekritiseert het feit dat er in dit geval alleen aangifte is gedaan, zonder dat er krachtiger interventiemogelijkheden zijn benut. Ze waarschuwt ook dat wisselingen van diensten of scholen ertoe kunnen leiden dat het slachtoffer ontheemd raakt. "Elke situatie is anders en moet worden geanalyseerd vanuit het perspectief van de pijn van het gezin", legt ze uit. Ze benadrukt: "De steun moet alomvattend zijn: institutioneel, juridisch en emotioneel."

Specialisten zijn het erover eens dat het aanpakken van pesten niet ophoudt bij sancties of regelgeving . Ze eisen een systematische aanpak, waarbij scholen, gezondheidszorg, overheidsbeleid en gezinnen op elkaar worden afgestemd. En ze pleiten voor oprecht luisteren en een effectief beschermingssysteem voor slachtoffers . Zoals Zysman zegt: "Pesten komt voor op alle scholen, in alle sociaaleconomische lagen. En wanneer het zich voordoet, verwachten kinderen dat volwassenen de uitdaging aangaan."

Volgens recente gegevens van het Argentinos por la Educación Observatory meldt meer dan 40% van de kinderen die gepest worden dit niet . De meesten proberen het zelf op te lossen of, als ze geluk hebben, vertellen ze het aan iemand in hun omgeving, zelden aan een leraar of een volwassene. In deze context van stilte, angst en beperkte institutionele respons benadrukken experts dat dit niet zomaar een conflict tussen leeftijdsgenoten is en verre van "een kinderdingetje".

Toen de Mendoza Directorate General of Schools (DGE) door Los Andes werd benaderd over de recente gerechtelijke uitspraak die hen oplegt om een ​​schadevergoeding te betalen aan een leerling die het slachtoffer was van pesten, bevestigde de DGE dat zij in beroep zullen gaan bij de tweede instantie, maar weigerden details over de zaak te geven.

Carina Ganam, directeur Schoolondersteuning bij de DGE (Directoraat-Generaal van Onderwijs ), stelde dat het probleem van pesten vanuit een preventief perspectief wordt aangepakt. "We beschikken over mechanismen om het te voorkomen, maar we kunnen niet alleen vanuit de school optreden; het gezin heeft een primaire rol ", aldus Ganam. Ze benadrukte de noodzaak om boodschappen te coördineren om respect tussen kinderen, adolescenten en volwassenen te versterken, in een sociale context waar "geweld ingebed is in het discours thuis, in clubs, tussen politieke leiders en tussen sociale leiders."

Ganam noemde ook de invoering, vanaf 2024, van het 148-hulpnummer voor het melden van geweld en pesten op scholen, evenals regelmatige bezoeken door technische agenten van DAE aan scholen, met systematische en gecontroleerde interventies. Hij belooft dat de resultaten hiervan dit jaar klaar kunnen zijn.

De functionaris benadrukte dat het probleem niet op school ontstaat, maar zich daar manifesteert . Daarom riep ze op tot een gezamenlijke inzet van de school, de gezinnen en de gemeenschap om het aan te pakken. "We ondernemen actie, maar we zijn ongetwijfeld technologisch geëvolueerd en op menselijk vlak achteruitgegaan", concludeerde ze.