Po raz pierwszy uczniowie publicznej szkoły w Mendozie wzięli udział w wymianie edukacyjnej w Niemczech.

A mówią o tej pierwszej, bo właśnie o to chodzi, żeby to kontynuować z innymi grupami.

„Uznaliśmy, że wyjazd był bardzo pozytywnym doświadczeniem , pozwalającym uczniom przede wszystkim wzmocnić ich umiejętności językowe w języku niemieckim. Projekt miał również na celu rozwijanie umiejętności globalnych, a zatem poznanie innej kultury, innego miejsca i innych zwyczajów, czego nauczyliśmy się w Niemczech” – powiedział Claudio Peña, dyrektor szkoły, który podróżował z uczniami.

Profesor Gisela Rodríguez, kierująca niemieckimi warsztatami współprogramowymi, podkreśliła, że ​​było to piękne, wzbogacające i niezapomniane doświadczenie dla nauczycieli i uczniów , a także dla rodzin, które ich gościły.

„Te doświadczenia zmieniają sposób, w jaki postrzegamy świat na zawsze. Poznajemy inną kulturę , w tym przypadku bardzo różną od naszej własnej, i dystansując się od naszej codziennej rzeczywistości, doceniamy wszystko, co mamy, a co normalnie pomijamy lub bierzemy za pewnik w naszym codziennym życiu” – podkreśliła.

Szkoła Vicente Zapata

Zdjęcie: Dzięki uprzejmości szkoły Vicente Zapata

W wycieczce wzięło udział ośmiu studentów piątej klasy w wieku od 16 do 17 lat , którzy rozpoczęli naukę języka niemieckiego jako przedmiotu fakultatywnego w szkole, ponieważ jest to jeden z zajęć pozalekcyjnych.

Peña wyjaśnił, że mają opcjonalne laboratorium językowe, w którym można uczyć się niemieckiego i francuskiego. Dlatego jednym z wymogów wyjazdu jest znajomość języka.

Agostina Castillo jest jedną ze studentek, które wyjechały i opisała swój udział jako wspaniałą okazję.

„22 kwietnia pojechaliśmy do Niemiec, do Reingeim , miasta liczącego 16 000 mieszkańców, gdzie zostaliśmy przyjęci przez lokalne rodziny. Ta, u której się zatrzymałem, była bardzo kochająca, bardzo gościnna. Student i ja poszliśmy też do szkoły, do supermarketu, a oni zabrali mnie też do Frankfurtu i Darmstadt, które są kilkoma miastami w Niemczech. Wszystko było bardzo piękne” – opowiadała młoda kobieta.

Powiedział, że chodzą do szkoły, żeby mieć „normalne” zajęcia; miał fizykę, muzykę i matematykę. „Wszystko było po niemiecku , ale studenci byli tak dobrzy, że pomogli nam z tłumaczem. To było bardzo miłe doświadczenie, gdzie można było zobaczyć, jak różne mamy życia, bardzo różne w Argentynie i Niemczech” – zauważył.

Nie chodziło tylko o naukę. Agostina powiedziała, że ​​jedną z wycieczek, które lubiła, była przejażdżka rowerowa po polu. Powiedziała, że ​​bardzo przywiązała się do rodziny, która ją ugościła, mimo że pobyt trwał tylko 10 dni, i że zawsze będzie ich pamiętać.

Argentyńczycy kontynuowali podróż do Berlina , po czym wrócili do Frankfurtu , a stamtąd udali się ponownie do Mendozy.

„Dużo wychodziliśmy i byliśmy w ruchu. Wspaniała architektura i oszałamiające krajobrazy są niesamowite, wszystko jest tak piękne. Biorą też pod uwagę środowisko, zapewniając, że wszystko jest poddawane recyklingowi. To imponujące, coś, co jest bardzo rzadkie w Argentynie” – powiedziała dziewczyna, która powiedziała, że ​​nigdy nie podróżowała tak daleko, tylko do Chile.

W ramach zajęć odwiedzili parlament, gdzie wzięli udział w wycieczce z przewodnikiem i zostali powitani przez sekretarza parlamentarnego Stefana Wenzela z Ministerstwa Gospodarki i Środowiska.

„ To zupełnie inny świat i jestem bardzo wdzięczna, że ​​mogłam uświadomić sobie tak wiele rzeczy i przeżyć tę wspaniałą podróż z moimi przyjaciółmi” – powiedziała.

Inny student, który podróżował, również opowiedział o swoich przeżyciach i sposobie, w jaki został przyjęty przez niemieckie rodziny. „Byli bardzo uważni. Z nimi poznaliśmy Frankfurt i inne pobliskie miasta i miasteczka, i to było naprawdę niesamowite, ponieważ krajobrazy i wszystko inne było cudowne. Z drugiej strony, doświadczenie ze szkołą było fantastyczne”, wspominała.

„Mam nadzieję, że będziemy mogli to kontynuować, bo to niezapomniane przeżycie” – podsumował.

Pomysł na wyjazd zaczął nabierać kształtów w zeszłym roku, kiedy uruchomiono wszelkie możliwe strategie w celu zdobycia funduszy. Dlatego dyrektor Peña kładł nacisk na zaangażowanie uczniów i ich rodzin, gdyż osiągnięto je poprzez samorządność uczniowską, koncepcję opracowaną wspólnie z nimi.

Dodał, że otrzymali wsparcie od firmy Knauf, ale poza tym nie otrzymali żadnych dotacji od rządu ani innych prywatnych firm.

Cały rok 2024 spędzili na zdobywaniu zasobów, przygotowywaniu śniadań, sprzedaży pizzy, śniadaniu literackim, targach książki

„Rezultat tego projektu przerósł moje oczekiwania ” – kontynuowała nauczycielka – „od przygotowania wycieczki, wydarzeń, losowań i wszelkich możliwych sposobów oszczędzania pieniędzy , po powitanie rodzin w Niemczech oraz adaptację i radość wszystkich uczestników”.

Szkoła Vicente Zapata

Zdjęcie: Dzięki uprzejmości szkoły Vicente Zapata

„Pracowaliśmy tak ciężko, sprzedając pizzę i słodycze w szkole, ucząc się języka i przygotowując się do tego wspaniałego doświadczenia. Teraz, gdy już tu jesteśmy, wszystko dzieje się tak szybko i nie ma już nic do zrobienia. Wszystko, co musimy zrobić, to dobrze się bawić” – powiedziała Agostina podczas swojego pobytu.

Teraz jadą po więcej: „Pomysł jest taki, że w przyszłym roku niemiecka szkoła nas odwiedzi, przyjedzie tutaj na wymianę, a my będziemy ich gościć, a w 2027 roku pojedziemy z inną grupą” – powiedział Peña.

Dyrektor szkół średnich w prowincji Emilio Moreno zauważył, że niektóre szkoły publiczne wzięły udział w programach wymiany z Francją , ale DGE (Generalna Dyrekcja Edukacji) twierdzi, że takich doświadczeń jest niewiele. W sektorze prywatnym takich przypadków jest więcej , a przedstawiciele sektora publicznego wspominają o przypadkach wyjazdów na wymianę do Stanów Zjednoczonych, Irlandii, Anglii i Belgii. Koncepcja ta zakłada, że ​​dzieci nie tylko zdobywają wiedzę teoretyczną, ale także angażują się w codzienne życie innej kultury.

Szkoły Portezuelo i Los Olivos biorą udział w programach wymiany ze szkołami w Irlandii, w ramach których uczniowie będą uczęszczać na zajęcia przez półtora miesiąca.

San Jorge College zorganizowało programy wymiany ze St. Mary's College w Medford, Oregon, USA. Program ten realizowany jest od 2017 r. i jest dwustronnym programem wymiany, którego celem jest poszerzenie wiedzy kulturowej i językowej uczniów obu szkół, zapoznanie ich z różnymi systemami nauczania i uczenia się oraz zwiększenie ich wiedzy na temat dzisiejszego zglobalizowanego świata. Trwa 5 tygodni.

Włoska szkoła prowadzi podobny eksperyment przez dwa tygodnie w Wirginii, również w USA. Rainbow School oferuje programy wymiany z Niemcami, Francją, Włochami, Anglią, Japonią, Chinami i Tajlandią w formie regularnych kursów trwających 2, 6 lub 12 miesięcy w szkołach w tych krajach.

W liceum Nadino, Mikiya Tsukioka z Japonii, uczy się na poziomie 4.A w ramach wymiany.