SZ am Morgen: Notícias do dia – uma visão geral para quem tem pressa

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O que é e será importante.
Dúvidas sobre a "aniquilação total" do programa nuclear iraniano. O presidente americano Trump e seu governo estão comemorando a destruição completa, mas que danos as bombas americanas realmente causaram? Um relatório inicial de inteligência afirma que o programa nuclear iraniano provavelmente foi atrasado apenas alguns meses, mas de forma alguma destruído. Leia o artigo (SZ Plus)
Trump rebaixa Zelensky a um mero espectador na cúpula da OTAN. O presidente americano tem se esforçado para garantir que Zelensky tenha um papel secundário na reunião desta quarta-feira em Haia. A Ucrânia aparece apenas de passagem no documento final. Há apenas um ano, o presidente ucraniano era uma das figuras-chave quando os chefes de Estado e de governo se encontraram. Leia o artigo
EXCLUSIVO Caos e falhas de segurança na Pinacoteca de Munique. O Ministro da Arte Blume da Baviera acusou a direção das Coleções Estatais de Pintura da Baviera de "falha organizacional" em abril. Agora, o Süddeutsche Zeitung obteve centenas de e-mails, fotos, atas e outros documentos. Eles documentam anos de caos, repressão contra funcionários e conduta pouco profissional de empresas de segurança privada. Leia o artigo.
A coalizão de Von der Leyen está cambaleando na disputa sobre a legislação anti-greenwashing. A UE queria proteger os consumidores da publicidade desleal com alegações ambientais. Agora, a Comissão ameaça retirar a lei no meio do processo legislativo. Os eventos geraram indignação generalizada no Parlamento Europeu. Vários membros da maioria pró-europeia questionam fundamentalmente a cooperação com os conservadores de Von der Leyen. Leia o artigo (SZ Plus)
As escolas não têm tempo e coragem para participar. De acordo com o Barômetro Escolar, mais da metade dos professores acredita que sua instituição deveria se esforçar mais para promover a educação democrática. A maioria cita a falta de tempo de ensino como o maior obstáculo. Além disso, muitos educadores temem que as ferramentas de IA prejudiquem seus alunos. Leia o artigo.
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