'Lições de propaganda para todos': currículo de guerra da Rússia exposto

No filme de Pavel Talankin, Mr. Nobody Against Putin, uma cena mostra professores russos lutando para explicar aos seus alunos as razões da invasão em larga escala da Ucrânia por Moscou, no início da guerra.

Não se pode dizer “desnazificação”, uma palavra que o Kremlin frequentemente usa para justificar seu ataque. Mais tarde, porém, um professor de história não demonstra hesitação.

“O componente econômico da guerra híbrida, essas são as sanções contra nosso país”, ele conta a uma classe de crianças de 12 e 13 anos. “Vocês já sabem que a Europa, não a Rússia, está sofrendo mais com essas sanções agora... Não há produtos agrícolas locais: nada de trigo, óleos e assim por diante. Bem, OK, na França eles estão acostumados a comer ostras e sapos. Eles vão durar algum tempo. Mas e os outros, como a Inglaterra?”

Desde que a guerra começou, há três anos, salas de aula, auditórios e até mesmo jardins de infância em toda a Rússia têm refletido o novo normal em um currículo militarizado que os críticos acusam de doutrinar as crianças em uma ideologia bélica.

O documentário de Talankin tem como objetivo expor como a “operação militar especial”, como a invasão é oficialmente denominada, se espalhou para as escolas do país.

“As guerras não são vencidas por comandantes, mas por professores”, diz o presidente russo Vladimir Putin em imagens de arquivo do filme.

Desde 2018, Talankin trabalhou na Karabash Primary School #1, em uma pequena cidade industrial de mesmo nome nos montes Urais. Ele planejava eventos como concertos e discotecas escolares e também era o cinegrafista designado da escola.

Logo após o início da guerra, ele foi instruído pelo Ministério da Educação a filmar como o novo programa patriótico estava sendo implementado em sua escola.

Mas ele disse à Al Jazeera que, como se sentiu "quebrado" com a notícia da invasão e achou "incompreensível" que fosse forçado a participar de uma agenda pró-guerra, ele secretamente compartilhou a filmagem com o cineasta americano David Borenstein.

Ele se descreveu como se sentindo como “o propagandista dessas crianças”.

“No início da guerra, vários eventos especiais foram realizados para apoiar os soldados e os militares”, disse Talankin.

“As crianças tiveram que cantar músicas, ler poemas, recortar alguns pombos e colá-los nas janelas. Minha tarefa era filmar tudo e publicar com hashtags… para que o público tivesse a impressão de que todos apoiam em massa.”

O sistema educacional russo foi reformulado desde 2022.

As aulas de história foram reformuladas em torno da atual perspectiva geopolítica do Kremlin. Várias escolas agora hospedam mini-museus e exibições sobre a guerra. Uma escola na zona rural de Bashkortostan pendurou retratos de soldados locais que morreram nas linhas de frente, bem como objetos cotidianos das batalhas, como lenços umedecidos.

Aulas semanais foram introduzidas em 2022, sob o lema “Conversas Importantes”. Elas enfatizam a importância do dever para com o país e temas de autossacrifício e história militar, como o heroísmo soviético na Segunda Guerra Mundial. Elas foram ensinadas até mesmo em jardins de infância. Cada aula é precedida pelo hasteamento da bandeira e pela execução do hino nacional russo.

“Era toda segunda-feira, no começo, e depois também às quintas-feiras”, disse Talankin. “As aulas eram planejadas completamente, do começo ao fim: O que o professor deveria dizer e quando? Quais perguntas deveriam ser feitas às crianças? Quais apresentações deveriam ser usadas? Tudo é bem pensado, e fiquei um pouco ofendido, [e senti] pena dos professores porque não temos equipamento adequado na escola. Não há livros didáticos, não há manuais para professores. Da mesma forma, eles poderiam explicar física, eles poderiam fazer [qualquer outra matéria] assim, mas não é o caso. Mas eles têm toda essa força para propaganda.”

Em seu filme, um professor é visto dizendo a um grupo de crianças com aparência entediada: “Se vocês vivem em nosso país e não o amam, então vocês são parasitas. Saia.”

Além disso, atividades extracurriculares, como exercícios e desfiles liderados por veteranos que serviram na Ucrânia, competições de lançamento de granadas e aulas para incutir disciplina nos alunos, têm como objetivo atiçar o fervor patriótico.

Desde 2023, o treinamento militar, incluindo armas de fogo, foi reintroduzido nas escolas, uma prática da era soviética.

Um representante do Ministério da Educação disse à Al Jazeera em um e-mail que Moscou está “implementando uma série de projetos educacionais com o objetivo de moldar a visão de mundo dos cidadãos russos”.

“As condições mais ótimas para acumular impressões, formar ideias e nutrir os sentimentos das crianças são criadas na idade da escola primária”, eles disseram. “É nessa idade, quando uma pessoa começa a se formar como indivíduo, que é importante explicar a ela o que é a identidade cívica totalmente russa. O patriotismo é um dos valores espirituais e morais mais importantes, que está enraizado na história do povo e do estado.”

Eles acrescentaram que é “importante incutir na geração mais jovem de crianças um sentimento de amor pela Pátria, um sentimento de dever para com a Pátria e respeito pela história e tradições do seu país natal”.

Em outra cena do filme de Talankin, os alunos assistem a uma apresentação do grupo mercenário Wagner Group, totalmente equipados com camuflagem e boinas, e passam uma mina terrestre. Em outra, um grupo de professores frustrados lamenta que quase não sobra tempo para aulas regulares.

"O propósito de militarizar tanto o currículo escolar quanto a vida extracurricular das crianças russas visa explicitamente criar um grande número de jovens russos doutrinados, prontos para servir nas forças armadas e apoiar o expansionismo militar agressivo do estado", disse Ian Garner, historiador da Rússia e autor do livro Geração Z: No coração da juventude fascista da Rússia, à Al Jazeera.

“Essas políticas estão sendo adotadas com um olho no longo prazo: não a guerra contra a Ucrânia, mas a próxima guerra em cinco, 10 ou 15 anos. O tecido sociocultural da Rússia está sendo totalmente remodelado e militarizado. A educação das crianças é um componente vital disso.”

No filme, o professor de história demonstra fascínio por Lavrentiy Beria, o notório chefe da polícia secreta de Josef Stalin e arquiteto do sistema Gulag, entre outros oficiais soviéticos.

“As aulas de história na Rússia agora ensinam mitos nacionais e quase religiosos sobre o destino messiânico do país, a glória imperial passada e a história militar excepcional”, continuou Garner.

“O mais notável nisso é a reabilitação de Joseph Stalin, que é retratado como o líder sábio que transformou a economia do país, uniu os povos soviéticos e salvou o mundo na Segunda Guerra Mundial. Os terrores e expurgos dos anos 1930, sem falar em crimes como o Holodomor, estão completamente ausentes”, disse ele, referindo-se à fome em massa na Ucrânia soviética de 1932 a 1933.

Garner acredita que, embora muitos estudantes provavelmente estejam cansados ​​do material, somado à enxurrada de mensagens pró-guerra na sociedade russa e nas mídias sociais, o sistema é, pelo menos em parte, bem-sucedido em criar uma geração de jovens nacionalistas militaristas.

“Tudo depende da idade deles”, disse Talankin. “Crianças pequenas são muito receptivas às palavras do professor: elas confiam muito neles.”

Segundo ele, alguns educadores ainda tentam subverter ou minimizar as aulas de Conversas Importantes.

“Há professores que resistem um pouco”, disse ele.

“Por exemplo, eles dirão que hoje estamos falando sobre algo importante... e estamos falando sobre matemática importante, por exemplo. Mas isso é raro. Eu realmente sinto pena dos professores. Eles são como reféns em cativeiro, forçados a dizer todo tipo de coisa.”

Resistir às ordens do Kremlin na educação traz riscos pessoais e profissionais.

Professores que expressam visões contraditórias à posição oficial foram denunciados por pais, ativistas pró-Kremlin e até mesmo seus alunos. Em alguns casos, seus colegas se voltaram contra eles, levando-os a serem multados ou processados ​​por “desacreditar” as forças armadas russas.

Na Crimeia, ativistas têm como alvo professores por exibirem uma bandeira ucraniana nas mídias sociais, rastreando-os e coagindo-os a filmar um vídeo de desculpas que é então divulgado nas mídias sociais. Às vezes, o assédio continua mesmo depois disso, até que o professor perca o emprego.

No entanto, de acordo com o monitor independente de direitos humanos OVD-Info, que monitora a perseguição com motivação política na Rússia, em 2024 o número de professores penalizados caiu drasticamente, talvez indicando um clima de autocensura ou medo.

Talankin, que largou o emprego e fugiu da Rússia em 2024, disse que alguns de seus alunos se alistaram no exército.

Seu filme, que foi exibido em festivais internacionais de cinema, gerou polêmica em sua cidade natal.

“As reações são variadas”, ele refletiu melancolicamente. “Desde me chamar de escória e idiota e traidor da Rússia até, 'Muito bem, você finalmente mostrou esse pântano.' Eu gostaria que todos assistissem, tanto na Rússia quanto no mundo. Há muito amor nisso: Ao país, à pátria. Mas não à Rússia de Putin. Porque mostra claramente como Putin destrói tudo que é vivo.”