Politieke terugkeer: te midden van de mist houdt Élisabeth Borne koers... terwijl ze zorgvuldig vermijdt om over de begroting te praten

Het waaide deze woensdag 27 augustus in de tuin van het Ministerie van Onderwijs . Wind in de takken van de plataan, geliefd bij oud-leerling Jean-Michel Blanquer, en wind in de woorden van minister Élisabeth Borne, die daar haar persconferentie over de start van het schooljaar hield – de eerste, en waarschijnlijk de laatste, gezien de politieke context.

Ze wuifde de lastige vragen simpelweg weg: "Dit is niet het moment om over de begroting voor 2026 te praten ", was het antwoord dat de ongelukkige journalist die het aandurfde om op het onderwerp te hameren, hoorde. Alsof de effectiviteit van de maatregelen die de minister voorbereidde niets te maken had met de middelen die het land eraan wil besteden...

Élisabeth Borne herhaalde liever dat "het nationale budget voor onderwijs sinds 2017 met 16 miljard euro is gestegen" . Ze vergat echter te specificeren dat deze stijging vrijwel volledig het gevolg is van de mechanische loonsverhoging als gevolg van anciënniteit.

Ook de functies die dit najaar zijn geschrapt, onder het voorwendsel van de krimpende bevolking in het basisonderwijs, worden over het hoofd gezien. En dan, door de wervingsexamens terug te brengen tot het niveau van bac + 3, zal de hervorming van de initiële lerarenopleiding voldoende zijn om de ernstige crisis in de aantrekkelijkheid van het beroep op te lossen. Weg met het verbod.

En nadat ze eraan herinnerde dat "niets mogelijk is zonder een school die beschermt" en die zowel "een plek van kennis als van welzijn" is, moest ze met enige spijt toegeven dat de werving van medisch en sociaal personeel (verpleegkundigen, artsen, maatschappelijk werkers, psychologen), die in maart tijdens de Schoolgezondheidsconferentie was beloofd, allesbehalve vanzelfsprekend was.

Het is een vaststaand feit dat het onderwijsbeleid sinds 2017 erop gericht is om het openbaar onderwijs zoveel mogelijk te verzwakken en zo een steeds grotere rol te bieden aan de commerciële sector – en dit ten koste van een enorme toename van sociaal-educatieve ongelijkheden. Élisabeth Borne komt zeker niet uit dit slop. Maar we moeten haar de mogelijkheid geven om aan de randen bij te sturen wat het meest zichtbaar is.

Wordt het fiasco van het "diversificatietraject" (tussen stages of voorbereiding op vervolgstudies) in het beroepsonderwijs te duidelijk? De eindexamens voor het beroepsgerichte baccalaureaat, die naar mei werden verplaatst, worden met twee weken uitgesteld en het onderdeel "diversificatie" wordt ingekort van zes naar vier weken.

Zo zal zij, te midden van de zes ministers die elkaar sinds mei 2022 in de rue de Grenelle hebben opgevolgd, de eerste zijn die, zij het halfslachtig, de verwoestende gevolgen van de permanente beoordeling in het baccalaureaat erkent: het moet "heroverwogen worden om de druk en angst" die het bij studenten veroorzaakt, te verminderen .

De directeur van elke middelbare school is verantwoordelijk voor het opzetten, in overleg met vertegenwoordigers van leerkrachten, ouders en leerlingen, van een "evaluatieproject" om de effecten opnieuw in evenwicht te brengen. In hetzelfde hoofdstuk merken we op dat het verplichte middelbareschoolcertificaat voor de instroom in het tweede jaar, de uitbreiding van "behoeftegroepen" naar de klassen van het ^vierde en derde ^jaar of de veralgemening van "voorbereidende tweede jaar"-klassen, allemaal pijlers van Gabriel Attals "clash of knowledge" , worden opgeschort of op de lange baan worden geschoven.

Feit blijft dat het slechts gedeeltelijk erkennen van de mislukkingen van zijn voorgangers niet voldoende is om de contouren te schetsen van het ambitieuze onderwijsbeleid dat jonge Fransen zo hard nodig hebben om hun toekomst en tegelijkertijd die van het land op te bouwen. Om dit te bereiken, moeten we niet alleen echt luisteren naar professionals, gezinnen en studenten, maar ook de nodige middelen vrijmaken om deze ambitie te verwezenlijken. Uiteindelijk komen we altijd weer terug bij de begroting...