Vietare gli smartphone nelle scuole in Portogallo?

Per quanto riguarda il divieto di utilizzo dei telefoni cellulari a scuola, il Consiglio dei Ministri ha recepito la raccomandazione emessa all'inizio dell'anno scolastico, che ora si sta concludendo con la legge, ovvero il Governo ha di fatto deciso di vietare l'uso dei telefoni cellulari a scuola per gli studenti del primo e secondo ciclo di istruzione. Qual è la base scientifica di questa decisione?

A sostegno di questa decisione, i media fanno riferimento a uno studio non ancora pubblico, condotto in scuole che hanno vietato l'uso dei telefoni cellulari. In effetti, tutte le notizie che abbiamo letto sull'argomento si limitano a menzionare l'esistenza di "uno studio", fornendo solo alcuni dati che presumibilmente servirebbero a supportare la decisione, senza fornire ulteriori informazioni, se non alcuni dati comparativi.

Secondo quanto dichiarato ai media dal Ministro della Presidenza, lo studio è stato sviluppato da PLANAPP – Centro per la Pianificazione e la Valutazione delle Politiche Pubbliche. Tuttavia, da quanto abbiamo potuto accertare, lo studio si basava su un lungo questionario – e secondo alcune fonti, "mal preparato" – destinato a essere compilato da Direttori e Responsabili degli Assistenti Operativi, la cui compilazione è stata incoraggiata dalla DGEstE (Direzione Generale degli Istituti Scolastici). Non ci sono informazioni su quali scuole abbiano risposto al sondaggio, quali fossero le dimensioni e le caratteristiche del campione, né se siano state intervistate solo le scuole che hanno adottato volontariamente il divieto sui telefoni cellulari o altre che non lo hanno adottato.

Lo studio non è stato reso pubblico, né il questionario su cui si basava, né chi ne erano gli autori, se lo studio era soggetto a revisione paritaria, quali scuole sono state intervistate, se c'erano scuole che non hanno adottato il divieto e che fungevano da gruppo di controllo in modo da poter confrontare i risultati con le scuole che lo hanno adottato, e quali indicatori passati e presenti sono stati utilizzati per affermare che "la metà delle scuole che hanno vietato i telefoni cellulari ha registrato una 'sostanziale riduzione' dell'indisciplina e del bullismo ".

È anche importante sapere come è stata stabilita la correlazione diretta tra questi fattori. Ad esempio, ipoteticamente, non è perché ci sono più crimini in estate e perché si vende più gelato in estate che possiamo affermare che il consumo di gelato sia responsabile dell'aumento della criminalità in estate.

D'altra parte, in tutte le scuole che abbiamo visitato negli ultimi tre anni, nessuna aveva dati oggettivi sui casi di bullismo nel proprio istituto. Pertanto, in assenza delle informazioni di cui sopra, tendiamo a ritenere che la "sostanziale riduzione del [...] bullismo" sia una "supposizione".

Infine, interrogare solo presidi e responsabili degli assistenti operativi significa ascoltare solo i responsabili della decisione e dell'attuazione della misura. Sembra un po' come decidere per conto proprio. E perché il resto della comunità scolastica non è stato ascoltato? E che dire degli insegnanti? E ​​dei genitori? E degli studenti, che sono i principali soggetti interessati dalla misura? Il loro diritto a essere ascoltati, sancito dalla Convenzione sui diritti dell'infanzia, viene ancora ignorato? Come possiamo aspettarci che aderiscano alla misura se gli adulti non vogliono che facciano parte della soluzione?!

Riteniamo che sia necessaria una valutazione esterna e indipendente – PLANAPP e DGEstE sono enti statali – per garantire l’imparzialità dei risultati.

Va sottolineato che non siamo favorevoli all'uso indiscriminato e senza restrizioni dei telefoni cellulari nelle scuole. Ciò che non condividiamo è l'opzione di un divieto assoluto, soprattutto senza ascoltare le persone più colpite dalla decisione: gli studenti.

Resta da vedere come verrà attuata la misura, cosa che, secondo il Ministero dell'Istruzione e della Scienza, scopriremo la prossima settimana.

Infine, il Ministro dell'Istruzione e della Scienza ha dichiarato pubblicamente di apprezzare le decisioni basate sulla scienza. Questa mancanza di trasparenza non ci sembra il modo migliore per definire politiche basate sulla scienza.

* Cofondatori del progetto Agarrados à Net