Adultos com baixa escolaridade estão sendo negligenciados / DVV pede iniciativa enérgica após a Década Alfa

Bonn/Berlim (ots) - Em comparação internacional, os alemães com baixo desempenho apresentam um desempenho particularmente baixo em leitura – mas o governo federal está abandonando seu programa central de financiamento para alfabetização e educação básica. Em meio à mudança demográfica e apesar da escassez de mão de obra em muitos setores, a coalizão governista está ignorando um grupo populacional que poderia, com mais treinamento, ingressar no mercado de trabalho ou transitar para empregos com futuro: pessoas com habilidades básicas muito baixas, especialmente em linguagem escrita e matemática do dia a dia. E há muitas delas, como mostra o mais recente estudo PIAAC da OCDE. Na Alemanha, a lacuna entre adultos com baixa e alta qualificação continua a aumentar. Embora a proporção de pessoas com altas habilidades em leitura e matemática do dia a dia esteja acima da média internacional dos 30 países participantes, os 10% da população alemã com pior desempenho apresentam habilidades de leitura notavelmente baixas em comparação internacional. Essas pessoas só conseguem ler frases isoladas e textos muito curtos e simples. Dois terços das pessoas com diploma do ensino médio têm apenas baixas habilidades de leitura. A situação se torna ainda mais alarmante quando se considera não apenas as habilidades de leitura, mas também as de escrita dos adultos. A pesquisadora educacional Anke Grotlüschen, da Universidade de Hamburgo, estima que a proporção de pessoas com habilidades de alfabetização insuficientes seja de 20%. O nível educacional e a origem social influenciam as oportunidades educacionais, e aqueles com baixos níveis de escolaridade correm o risco de ficar para trás.

O estudo da OCDE também sugere que a falta de alfabetização representa um risco para a democracia representativa na Alemanha: em comparação com pessoas com maiores habilidades, significativamente menos pessoas com baixas habilidades acreditam que podem exercer influência política.

Do ponto de vista da Associação Alemã de Educação de Adultos (DVV), é ainda mais preocupante que o governo federal esteja retirando o financiamento para pessoas que precisam recuperar as habilidades básicas. A "Década Nacional de Alfabetização e Educação Básica", uma importante iniciativa federal e estadual que apoia pessoas com dificuldades de leitura e escrita, conhecimento insuficiente de aritmética elementar e dificuldades em outras áreas básicas de conhecimento desde 2016, termina no próximo ano. Uma continuação não está prevista no momento. "Isso é econômica e sociopoliticamente insustentável", afirma Julia von Westerholt, diretora da Associação Alemã de Educação de Adultos. "Dados os desenvolvimentos de médio e longo prazo no mercado de trabalho, não podemos nos dar ao luxo de simplesmente descartar tantas pessoas. E, como sociedade, não podemos aceitar o fato de que um em cada dez adultos só possa participar da vida política e cultural de forma limitada devido à falta de educação básica." No Dia Mundial da Alfabetização de hoje, a Associação Alemã de Educação de Adultos (DVV) apela aos formuladores de políticas federais para que deem continuidade à Década Alpha com uma iniciativa vigorosa. A Década Nacional de Alfabetização e Educação Básica criou pré-requisitos importantes para a aquisição de habilidades de leitura e escrita e outras competências básicas na vida adulta. O DVV, suas associações estaduais e os centros de educação de adultos desempenharam um papel significativo nisso: com materiais didáticos profissionais recém-desenvolvidos, métodos de ensino inovadores e novos locais de aprendizagem. O portal de aprendizagem dos centros de educação de adultos (VHS), com atualmente 3 milhões de contas de alunos, oferece não apenas habilidades na língua alemã, mas também treinamento sistemático em leitura e escrita. E no projeto "Centro de Aprendizagem VHS no Bairro", 14,5% dos centros de educação de adultos já garantiram que as pessoas possam aprender melhor leitura, escrita, aritmética e outras habilidades básicas bem na porta de casa desde 2023. Se a Década Alpha terminar em 2026 sem uma iniciativa de acompanhamento, o progresso alcançado estará em risco. Ao mesmo tempo, as demandas da vida cotidiana e do trabalho estão aumentando continuamente. A digitalização não torna as boas habilidades de leitura e escrita obsoletas, mas sim ainda mais importantes do que antes. No mundo do trabalho ágil, habilidades essenciais, como a capacidade de abordar e resolver problemas sistematicamente, são indispensáveis. Consumidores responsáveis ​​devem estar familiarizados com a internet, e a preservação da democracia exige cidadãos com alfabetização informacional. "Este é o pior momento possível para abandonar a alfabetização e a educação básica!", alerta Julia von Westerholt, diretora do DVV. "Precisamos de financiamento regular para oportunidades de aprendizagem comprovadas, caso contrário, pessoas com baixo desempenho na Alemanha ficarão ainda mais para trás." Contato para a imprensa: Associação Alemã de Educação de Adultos (DVV), Sabrina Basler, Relações Públicas, Tel. +49 228 97569 26, [email protected]. Conteúdo original de: Associação Alemã de Educação de Adultos, transmitido por news aktuell. Reportagem original: https://www.presseportal.de/pm/120024/6112036